３分間で話す

富山県民会館で開催している「話し方教室」の１９回目。
きょうは、「３分間で話す」が学習テーマでした。
スピーチの典型として「３分間スピーチ」が一般的です。
なぜ３分間なのか・・・話の内容を相手にしっかり伝える
には「１～２分では不充分、４～５分では余分」という
ことなのだろうと思います。３分間は、話すにも聞くにも
「ほどよい時間」なのです。また、短いようでも話したい
ことを人に伝えるのに充分な時間なのです。
ところで、いざ話すとなると、人を惹きつけて３分間話す
のは簡単なことではありません。内容がなければ３分間で
さえ退屈で長く感じさせてしまいます。いわんや、３分間
以上話すのは、ダラダラと冗漫な話しになりがちです。
話しを上手く３分間でまとめるには、①テーマをひとつに
絞ること、②ふさわしいテーマを選ぶこと、③具体的に
話すこと、④簡潔に話すこと、⑤事前にしっかり練習する
ことなどを心掛けたいものです。
教室では毎回、スピーチの実践練習をして貰い、お互いに
批評し合って貰っています。教室は、度胸をつける訓練の
場であり、受講生相互の情報交換の場であり、親睦の場と
もなっています。
あなたも参加しませんか。詳しくは県民会館ＨＰで・・・

５Ｗ１Ｈで話す

富山県民会館文化教室「話し方教室」の１８回目でした。
きょうは、「５Ｗ１Ｈで話す」をテーマに学習しました。
「５Ｗ１Ｈ］とは、When、Where、Who、What、Why、
How、の６つの要素を頭文字で表したもので、新聞記事
などの文章を書く際の基本的な構成要素とされています。
「何時（いつ）、何処（どこ）で、何人（なんびと）が、
何（なに）を、何故（なぜ）に、如何（いか）にして」と
いうことで、「何」が６つあることから六何（ろっか）の
原則とも言われています。社会の出来事を客観的に的確に
伝えるには、これらの構成要素をきちんと押さえることが
大切だということを説いています。
５Ｗ１Ｈが構成要素として大切なのは、新聞記事だけでは
ありません。話し方においても、「いつ」「どこで」「誰
が」「何を」「なぜ」「どのように」の６つの要素が大切
なのです。５Ｗ１Ｈがちゃんと押えられているかどうかを
意識しながら、わかりやすく正確に伝える話し方を心掛け
たいものです。
きょうは、今年最後の教室でした。１月は、いつもの月と
違い第２と第４日曜日の９日と２３日に開講します。
見学（無料）大歓迎です。お気軽に覗いてみて下さい。

アイドマで話す

富山県民会館「話し方教室」の１７回目を開きました。
今回の学習テーマは、「アイドマで話す」でした。
消費者が広告を見て商品を知り、その商品を買うまでの
心理を分析した「ＡＩＤＭＡ（アイドマ）の法則」とい
う理論があります。アメリカのローランド・ホールとい
う学者が提唱した理論です。
消費者は、商品に注意（Ａttention）を引かれ、関心
（Ｉnterest）を持ち、欲求（Ｄesire）を抱き、記憶
（Ｍemory）し、行動（Ａction）するというのです。
この理論は、消費者を聞き手に置き換えれば、人前で
スピーチする話し手にも大いに参考になります。聞き手
の気持ち考えながら話すことで説得力のあるスピーチに
なるのです。話に耳を傾けてもらい、興味関心を持って
もらい、納得共感してもらい、思い出して、反応しても
らうことができれば、まさに理想的なスピーチです。
話を聞いた人が、話の内容に反応して”自分もやってみ
よう”とか”誰かに教えてあげよう”というような行動
をしてくれるようなら、最高のスピーチですよね。
教室では毎回、受講生に２分間スピーチを実践して貰っ
ていますが、和やかな情報交換の場にもなっています。
あなたも参加してみませんか。次は１２月１９日です。

好感を持たれるように話す

富山県民会館「話し方教室」の１６回目を開きました。
今回のテーマは「好感を持たれるように話す」でした。
いい話なのに聞き手に「どうも好感が持てない」と思
わせてしまうスピーチがあります。聞き手が抵抗感や
嫌悪感を抱いてしまうところがあるからです。
では、聞き手に好感を持たれるようにスピーチするに
はどうしたらいいのでしょうか。
聞き手に抵抗なく素直に受け入れてもらえる自然な
話し方や態度を常に心掛けていることが大切です。
聞き手に抵抗感や嫌悪感を抱かせない配慮が必要です。
以下のことに気をつけたいものです。
①前置きを長々としないこと、②言い訳をしないこと、
③自慢話や手柄話をしないこと、④必要以上に卑下し
自信なさそうにしないこと、⑤威張った態度や強引な
話し方をしないこと、⑥わざとらしい態度や馴れ馴れ
しい話し方をしないこと、などです。
きょうの教室では、自戒の念も含めて話し手としての
留意点を出席した受講生に話しました。
備えあれば憂いなし、日頃の心掛けがモノをいいます。
あなたも、「話し方」を磨きませんか。見学歓迎です。

相槌を打って話す

富山県民会館文化教室「話し方教室」の１５回目でした。
きょうのテーマは、「相槌を打って話す」でした。
ラジオのトーク番組の多くが、男女２人のパーソナリティ
によって進行されています。相槌のないしゃべりが単調に
なりがちだからです。留守番電話でメッセージを録音する
時に、話しにくいと感じることがあります。自分の話しに
相槌を打ってくれる人がいないからです。声に出す相槌、
表情や態度で示す相槌など色々ありますが、相槌が、話し
手と聞き手の言葉の交感を生き生きしたものにします。
スピーチは話し手と聞き手の対話です。対話が弾むのは、
タイムリーで適切な相槌がある時です。話し手は、自分の
話しが好意的に受け止められているかどうか、聞き手の期
待に応えているかどうかなどを聞き手の相槌から察知する
ことができます。一方聞き手は、相槌を打ってあげること
により、話し手を話しやすくしてあげることになります。
話し手と聞き手は、共同で話しを作り上げているのです。
話し手も聞き手も、さまざまな相手の相槌を正しく読み取
りながら、お互いにとって「いい話」にしたいものです。
教室では、好意的な仲間の相槌を確認しながらスピーチの
練習をしてもらっています。あなたも参加しませんか。
詳しくは、富山県民会館のホームページでご確認下さい。

話しかけるように話す

富山県民会館の「話し方教室」の１４回目を開きました。
きょうのテーマは、「話しかけるように話す」でした。
駆け出しのアナウンサーだった頃、先輩から「スタジオ
では、カメラマンに話しかけるようにアナウンスしなさ
い」と教わりました。カメラマンを視聴者の代表と考え、
大勢の視聴者ひとりひとりと対話しているような気持で
アナウンスしなさいという助言だったと思います。
人前でスピーチする時も同じです。聞き手がいかに多く
ても、話す人と聞く人は１対１の対話の相手なのです。
大勢の聞き手のうちの何人かと対話するつもりで話して
みましょう。大切なのは、意識して話しかけるように
することです。その為には、視線の向け方も重要です。
あなたの話しに頷いてくれる親切な聞き手を３人ほど
探して、ゆっくり視線を移しながら話してみましょう。
視線を向けられた相手は、自分に話してくれていると
受止め好意的に聞いてくれます。一方話し手は、聞いて
貰っているという実感が自信になり、スピーチにいい
効果が生まれます。
教室では毎回、発声発音の基礎訓練とスピーチの実践
練習をしています。あなたも参加してみませんか。

初めてのスピーチで話す

富山県民会館文化教室「話し方教室」の１３回目でした。
きょうのテーマは、「初めてのスピーチで話す」でした。
披露宴やパーティ、各種会合や会議などで挨拶や発言を
求められることが多々あります。人前でしっかり話す力、
スピーチ力は、限られた人達だけに求められていること
ではありません。日常生活のあらゆる場面で、あらゆる
人達に具えていてほしい「力」です。
挨拶を頼まれたり、発言を求められたりしたときは、
尻込みせずに気持ちよく求めに応えたいものです。
普段の会話と人前で話す時の話し方とでは、大きな違い
があります。聞き手から受けるプレッシャーです。
初めてのスピーチでは、とりわけ重圧を感じるものです。
その重圧を乗り越えて立派なスピーチをするためには、
話しの内容に自信を持つことです。しっかり準備する
ことが大切です。その都度、事前の準備を繰り返して
いるうちに話す力と自信がついてきます。
発音や発声、話しぶりなど、自分の潜在能力にも自信が
持てるようにしたいものです。不断の訓練が必要です。
教室では毎回、発声発音練習、スピーチの実践練習を
行っています。あなたも訓練してみませんか。